Les actes du 77e séminaire de la CRoTCES (11 – 12 mars 2009 à Charmey) sont disponibles en ligne (fichier PDF):

Ecole et harmonisation: entre autonomie et standardisation

Neuchâtel  – 13 et 14 mars 2009  -  4ème colloque européen
« Devenir chef d’établissement : réussir une transition, des stratégies à découvrir »
Compte rendu des différentes interventions

Les actes du 76e séminaire de la CRoTCES (24 au 26 septembre 2008 à Annecy) sont disponibles en ligne (fichier PDF):

Le chef d’établissement et les valeurs de l’école publique :
un capitaine aux commandes d’un Titanic ?

Les actes du 75e séminaire de la CRoTCES (9-10 avril 2008 à Champéry) sont disponibles en ligne (fichier PDF):
- Concept de formation pour les cadres scolaires (Fordif)
- Formation des enseignants du secondaire hier et aujourd’hui
- Quelle école obligatoire et quelle formation pour les enseignant(e)s de demain?
- La formation des enseignants du secondaire I à la HEP-VS

Les résultats de la troisième édition de l’enquête PISA (Programme international pour le Suivi des Acquis des élèves) sont parus.

Cette édition a mesuré les compétences des élèves en fin de scolarité en sciences, mathématiques et lecture ; avec un accent particulier sur les sciences.

Les résultats suisses montrent une stabilité par rapport à 2000 et 2003.

Documents et informations sur le site de la CIIP

Site PISA de l’OCDE

La revue L’actualité publie la 9e édition du palmarès des écoles secondaires. Un regard nouveau et audacieux sur la performance des écoles. Il met en évidence à la fois les résultats obtenus par les élèves et l’impact spécifique de l’école, autrement dit, la progression obtenue par l’école, indépendamment du niveau d’entrée des élèves.

http://www.lactualite.com/education/palmares/article.jsp?content=20081021_132652_12504

« L’ancien palmarès posait une question : quelles sont les écoles où les élèves obtiennent les meilleurs résultats ?
Le nouveau en ajoute une : quelles sont celles qui font le plus progresser leurs élèves ? »

Ces palmarès restent cependant sujet à problèmes, comme en témoignent les réactions de la fédération des commissions scolaires du Québec, qui souligne notamment leur caractère irrémédiablement réducteur.

voir : http://www.fcsq.qc.ca/Publications/Savoir/Decembre-2008/Savoir-Decembre-2008-p-7.pdf

Les actes du 74e séminaire de la CRoTCES (19 – 21 septembre 2007 à Genève) sont disponibles en ligne (fichier PDF):

- Regard sur les réformes dans les pays de l’OCDE

- Les réformes pédagogiques sont-elles toujours efficaces ?

- Vers de nouvelles réformes : HarmoS et plan d’études romand

- Exposé conclusif et synthèse